本科层次学前教育专业课程实践的实效性研究

课程实践对学前教育专业人才培养目标的实现具有不可替代的作用。本文通过对课程专业实践能力、课程实践态度等方面的调查,对当前学前教育专业课程实践的实效性问题进行了分析、探讨并提出了对策和建议。