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浅析化学实验在学生的心理障碍及对策

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摘要 分析化学实验教学中学生存在的各种心理障碍,探索排除学生心理困难的方法,帮助学生顺利完成实验操作,培养学生动手能力,训练劳动技能,发展学习智力,从而达到提高教学质量的目的。
作者 谭天宋
出处 《广西教育学院学报》 2000年第A02期140-142,共3页 Journal of Guangxi College of Education
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