期刊文献+

银瓶乍破水浆迸 大珠小珠落玉盘——浅谈如何引导学生课堂发言

A Brief Discussion on How to Guide Students' Class Presentation
下载PDF
导出
摘要 学生课堂发言对提高课堂学习的效率,有着十分重要的作用。如何成功地引导学生课堂发言,需要经过三个境界:第一境界就是让学生在课堂上敢发言;第二境界就是给学生提供发言的机会,让学生在课堂上能发言;第三境界,也是最高境界,就是让学生在课堂上会发言。 Students' class presentation plays a pivotal ro]e in im- proving the efficiency of class learning. The successful guidance of students' class presentation needs three realms: the first is to make students have the courage to present in class; the second is to provide students with opportunities to present in class; the third is the highest realm, that is, teaching students the skills to present in class.
作者 袁良杰
出处 《科教文汇》 2015年第22期95-96,共2页 Journal of Science and Education
关键词 引导 敢发言 能发言 会发言 guidance courage of presentation ability of presentation skills of presentation
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献8

  • 1金生鈜.论教育自由[J].南京师大学报(社会科学版),2004(6):65-70. 被引量:57
  • 2[6]卢梭.论人类不平等的起源和基础[M].北京:商务印书馆中译本,1994,123.
  • 3刘向前.论课堂沉默.曲阜师范大学,2005.
  • 4[法]福柯.规训与惩罚.刘北成,杨远缨,译.上海:三联书店,2001.
  • 5刘云衫.学校生活社会学.南京:南京师范大学出版社.2001.
  • 6[美]伊里奇.非学校化社会.吴康宁,译.台湾桂冠图书股份有限公司,1992.
  • 7[英]莱斯利·史蒂文森.人性七论.赵汇,译.北京:国际文化出版公司,1988.
  • 8[德]雅斯贝尔斯.什么是教育.邹进译.北京:生活·读书·新知三联书店,1991.3,33,30,104-105.

共引文献21

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部