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变异理论与有效体育教学策略研究 被引量:2

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摘要 根据变异理论的观点,体育教学可以系统运用变与不变的范式,帮助学生准确把握学习对象的关键属性,使学生对事物的认识更加精确、丰富,从而有效提高体育教学的效率.
作者 高勇
出处 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2015年第16期162-164,共3页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献1

  • 1MARTON F. Sameness and Difference in Transfer[J]. Journal of the Learning Sciences, 2006, 15(4):499-535.

共引文献246

引证文献2

二级引证文献3

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