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浅谈提高课堂教学资料档案的利用率
被引量:
1
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摘要
本文在分析理论课堂教学档案作用和利用现状的基础上,探讨了提高利用率的对策:加强分类存放,便于教学人员查看;加强信息化管理;加强制度建设;提高资料室管理人员的业务素质。
作者
谢燕
机构地区
宝鸡文理学院数信院
出处
《新西部(下旬·理论)》
2015年第8期128-128,130,共2页
New Western
基金
宝鸡文理学院校级重点科研计划项目<新时期高校院系资料室管理与建设措施探索>(编号ZK15080)
关键词
理论课堂
教学档案
作用
利用现状
提高对策
分类号
G275.3 [文化科学—档案学]
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新西部(下旬·理论)
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