心理暗示在中学生道德教育中的路径探析

作者认为,只有充分了解中学生的心理状态,才能更有效地对中学生实施道德教育。心理暗示视角下中学生道德教育的实施路径主要是:选取丰富的教育内容,营造良好的心理暗示氛围,构建统一的心理暗示与道德教育体系。