摘要
基于大学生情感需求的教育区别于专业知识教育,本质上属于心理教育范畴,以培养学生的情商,提高其学习动力,促使其人格全面、健康发展为宗旨。最终目的是要使学生以德先行,德才兼备。这种情感教育在大学生群体中的需求尤为突出和紧迫,故需从人性的七种情感需求角度出发,分析如何使用一定的情感教育策略,全面提升学生的综合素质。
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2015年第8期85-86,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
黑龙江省高等教育学会"十二五"重点规划课题(HGJXHB1110510)阶段性成果