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在“结构试验”中充分调动学生主动性的思考——以钢筋混凝土简支梁受弯试验为例

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摘要传统的"结构试验"教学中"重在参与"的思路限制了学生的主动性,文章对结构试验中的理论分析、构件尺寸、安装方案、加载方案、试验组织等环节提出了一些改进的方案,以期望能充分调动学生主动性,提高"结构试验"的教学效果。

作者白宏思

机构地区石河子大学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2015年第9期41-42,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词结构试验试验设计教学改革

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

2015年第9期

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