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论《论语》在现代教学环境中的理解
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摘要
长期以来人们对于《论语》在教学上的定位不外乎文言文教学入门,以及对学生进行学习态度方面的教育,往往忽略了《论语》作为孔子传教的忠实记录者,其中所包含的孔子教育思想和教学技巧,而这些正是我们当前教学工作所需要的。
作者
程丹
机构地区
淮南市十一中
出处
《青年与社会(下)》
2015年第8期98-99,共2页
Youth and Society
关键词
不教而教
自谦
随和
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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