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朱子读书法及其对当前阅读教学的启示
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摘要
“朱子读书法”是朱熹总结出的指导学生读书学习的经验,在经验层面上是建立在对人的学习心理活动规律的认识基础上的,是其教育思想的重要组成部分,具有一定的合理性并将产生长远的历史影响,对现代教学有着重要的借鉴价值。
作者
陈慧荣
机构地区
兰州大学教育学院
出处
《青年与社会(下)》
2015年第8期145-145,共1页
Youth and Society
关键词
朱子读书法
朱熹教学思想
现代借鉴
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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