在数学中进行诱思教学的体会

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摘要诱思教学的主导思想是"变教为诱,变学为思"。按照这种教育思想,数学教学应是启发诱导;数学学习应是主体在头脑中建立和发展数学知识结构的过程,是主体的一种自动的"再创造"行为,教师只起到一个引导的作用。下面是我在数学中进行诱思教学的一些尝试。一、创设趣味性问题情境,合理诱思学生上课睡觉,做小动作,玩游戏,我们往往是一味的责怪学生,很少反思自己的教学行为。

作者葛小弟

机构地区宣城市水阳高级中学

出处《安徽教育》 2011年第5期47-47,共1页 Anhui Education

关键词启发诱导数形结合思想教育思想设疑理解问题两圆相切知识结构自主学习思维障碍思维方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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