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讲究教学艺术 提高课堂效率
被引量:
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摘要
学生在学英语的初期,对英语有一种新鲜感和好奇心,因而求知欲较强。而到了八年级,就会产生比较严重的两极分化,大多数学生成了陪读,把英语当成一个包袱。究其原因,主要是学生对学英语没有兴趣,失去了学习的动力,英语成绩也就难以提高。我认为课堂环境如何,对于激发学生的学习兴趣影响极大,教师的责任在于为学生创设轻松、愉快的课堂气氛。
作者
庄丽霞
机构地区
歙县长青中学
出处
《安徽教育》
2011年第6期52-52,共1页
Anhui Education
关键词
课堂气氛
教学效果
学习主体性
课堂环境
提问艺术
课堂教学艺术
语言实践活动
课堂时间
体态语
课
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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2011年 第6期
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