摘要
学风建设是高校教学、管理、发展的重要组成部分,关于学风建设的理论研究与探讨也日益深入。一是将学风与学生本身密切联系起来进行界定,“学风首先是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映,而学风建设也不能舍本逐末,必须紧紧围绕明确学生学习目的、端正学习态度与严肃学习纪律来进行”;二是将学风建设与加强科研诚信紧密联系起来,从学术规范的角度,如学术评价体系、学术批评制度、科研管理等方面来研究学风建设;三是认为学风是一所学校的治学精神、治学态度、治学方法和师生整体精神面貌的综合反映。
出处
《青年与社会》
2015年第9期100-101,共2页
Young Society