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数学课堂中的有效小组合作学习

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摘要有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式.数学学习中的小组合作能够让学生感受不同的思维方式和思维过程, 培养学生与他人合作的意识,对学生的终身发展有着积极的意义.

作者樊松芳

机构地区新密市教体局教研室

出处《河南教育（基教版）（上）》 2015年第7期76-76,共1页

关键词小组合作学习数学课堂数学学习活动动手实践思维过程思维方式学习数学合作交流

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2015年第7期

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