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理清知识结构优化历史教学被引量：1

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摘要在我看来,当前一些初中历史课堂上教学存在着浅显化、表面化的问题.笔者最近听了一节历史评优课《民族工业的曲折发展》,执教老师为本课设计了一个活动：

作者施小红

机构地区江苏省如皋市教育局教研室

出处《河南教育（基教版）（上）》 2015年第7期102-102,共1页

关键词历史教学知识结构优化教学存在历史课堂民族工业评优课初中

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2015年第7期

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