西藏牧区中小学教育存在的问题和对策——以阿里地区为例

自“普九”验收完成以来，全区基础教育事业迈上了新台阶，但是在农牧区，尤其是在边远牧区的基础教育事业仍比较脆弱，存在的问题还比较多，与腹心地区的差距还比较大，而且这种差距有进一步拉大的趋势，应引起我们的高度重视。笔者以阿里地区为例，对牧区中小学教育存在的问题作了归纳分析，并提出了几点建议。