学科嫁接的可喜成果 教师教育的得力助手——王泽龙专著《教研文体撰写探究》评介

在教师教育学和文章写作学对教研文体的研究双双缺席、广大教师常因缺乏适切的规范引导而陷于茫然、偏误的背景下,高等教育出版社适时推出了研究对象创新、研究视角创新、研究水平创新的专著《教研文体撰写探究》。该书囊括了新老26种教研文体,在专业性、科学性、创造性、规范性和可操作性的原则下,所做研究全面而不缺欠,深入而不浮浅,实用而不空泛。该书能使中小学一线教师对各种教研文体读来即通得学理,写来则合乎体统,有利于教研成果的生成、总结和交流;也能使他们在恒常、具体的教育教学理念和行为上受到科学有效的启发和引导,是学科嫁接的可喜成果和教师教育的得力助手。