摘要
用韦伯的"行动-理性"工具、"比较类型"的社会学方法,分析我国社会转型时期传统儒家文化价值观与现代社会价值观二元性特点及社会导向、维系、规范、驱动功能,诠释社会主义核心价值观的文化意义。
出处
《湖北科技学院学报》
2015年第6期43-45,共3页
Journal of Hubei University of Science and Technology
基金
广西高校科研项目"社会主义核心价值和传统文化价值观的内在逻辑与历史发展研究"(YB2014472)阶段成果
"社会学视阈城镇化居民社会主义核心价值观养成研究"(SK13YB127)阶段成果
