摘要
从体验学习的概念和模型出发,结合小学信息技术教学和小学生的特点,分析小学信息技术教学中开展体验学习活动的过程,并设计相关的案例。
出处
《中国教育技术装备》
2015年第14期131-133,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
河南省教育厅2014年度人文社会科学研究规划项目"基于体验学习圈的职前教师教育技术能力培养研究"(项目编号:2014-gh-315)
河南省2014年度教师教育课程改革研究项目"教育生态学视阈下职前教师教育技术能力培养研究"(项目编号:2014-JSJYLX-040)的研究成果
