远程教育环境下“中国现代文学”课程导学现状调查——以新疆电大系统为例

"中国现代文学"课程系电大远程开放教育专科汉语言文学专业的必修课程,加强该课程导学,对提高学员学习和鉴赏文学作品能力具有重要意义。采取问卷调查的方法选取新疆电大系统2014年秋季"中国现代文学"课程的所有选课学员,从学员的基本情况、课程学习情况和相关情况三部分数据的采集、整理和分析,得出影响"中国现代文学"课程导学的5个因素,为今后在导学工作中加强针对性、避免盲目性具有一定指导意义。