摘要
目前国内的高职院校在英语课堂教学方面存在许多问题和弊端,任务型教学法是解决问题的有效途径。基于此,研究"学、展、点、议"四步式课堂教学模式在高职英语教学中的运用,包括教学模式的概述、运用流程、运用策略。
出处
《黑龙江教育学院学报》
2015年第8期175-176,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
广东省教育厅2014年大学英语教学改革项目"高职英语任务型教学模式的实证研究"成果之一
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会课题"数字化语言学习系统环境下高职外语教学模式的实证研究"(GZGZ5414-69)成果之一
