摘要
微分几何是理工科高等学校数学专业一门重要的基础理论课,内容丰富、应用广泛.近年来它对数学中其他分支的影响越来越深刻,对于自然学科中其他学科的影响范围也越来越大.但微分几何这门课程又具有抽象性和严密的逻辑性,这就决定了这门课比较枯燥、乏味,难以理解.因此对微分几何课程传统教学模式进行改革就显得尤为重要.
出处
《高师理科学刊》
2015年第8期78-78,共1页
Journal of Science of Teachers＇College and University
基金
黑龙江省高等教育学会"十二五"高等教育科研规划课题--微分几何实行研究性教学的研究与实践(14G019)
应用型本科院校"三表生"公共数学学习心态的调查与分析(14G106)
