例谈说明文教学中多媒体的有效运用

在传统的教学中，说明文教学特别是事物说明文的教学，单靠文本的说明和老师的语言介绍是不够的，学生对说明对象的把握不够好，印象也不深。课堂上，学生的学习兴趣不高，教师也觉得“辞不尽意”，心有余而力不足，以致课堂效率低下，教学差强人意。多媒体的出现，给解决这一问题带来了希望。