期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

利用课本资源,扮靓写作语言

下载PDF

导出

摘要初中语文教材汇聚古今中外的名篇佳作，脍炙人口，在语言文字方面有很强的典范性，因此在语文教学中，开发和利用课本资源，适当地设计写作语言的训练，是扮靓学生写作语言，提高学生语言表达能力的捷径。那么，如何利用课本资源，扮靓写作语言呢？

作者杨德全

机构地区甘肃省陇西县文峰初级中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第8期151-152,共2页 Modern Chinese

关键词开发和利用写作语言课本资源初中语文教材语言表达能力语言文字语文教学典范性

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1代志英.语文教学中读写结合的策略[J].基础教育参考,2013,4(8):51-52.
2武生花.老课新教常教常新[J].甘肃教育,2012(17):61-61.
3华雪珍.小语教材值得商榷的欠典范性现象例举与建议[J].教学与管理（小学版）,2013(12):61-62.
4林一萍.讲读课文:作文素材与技法的宝库[J].广西教育,2008(20):63-63.
5熊光汉.一个最小值问题的引伸[J].中学数学月刊,1997(1):36-37.
6马会敏.《少年闰土》教学反思一得[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2010(2):22-22.
7荣金华,周晓莉.一道课本习题的运用[J].初中数学教与学,2015(9):35-37.
8高香兰.怎样做好小学生的作文教学[J].新课程（教育学术）,2009,0(9):38-38.
9阳本树.对一道课本习题的解法探究和拓展[J].课程教材教学研究（教育研究）,2008,0(6):72-73.
10杜少凡.古诗词能不能当作“例文”来教？[J].中学语文教学参考（教师版）,2010(8):36-38.

现代语文（中旬．教学研究）

2015年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部