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面向数字化学习环境的高校微课程设计与应用
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摘要
随着教育教学的发展与进步,数字化学习环境受到人们的重视,其中的高校微课程设计与应用成为探讨的重点,在数字化学习环境下,微型的课程具有非常大的优点,如何科学设计高校的微课程并应用十分关键。本文就数字化学习环境的高校微课程建设的必然性、微课程的特点、微课程的设计模式三个方面加以简要分析。
作者
刘晓琴
机构地区
浙江师范大学教师教育学院
出处
《中小学电教(下)》
2015年第8期46-46,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
数字化
学习环境
高校微课程
设计
应用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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