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信息技术与小学数学课程整合的几点做法
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摘要
“课程整合”的教学模式是基础教育教学改革的新视点,它使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。笔者结合实践谈谈信息技术教育与小学数学课程整合的几点做法。
作者
杨兴国
机构地区
张掖大满镇城西闸小学
出处
《中小学电教(下)》
2015年第8期119-119,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术
数学课程
整合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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