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抓好初中生物启蒙教学的几点思考
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摘要
在教学实践中,教师可以从建立良好师生关系;采取多样化教学方法;利用先进多媒体技术;联系日常生活实践等方面着手,使初中学生轻松而愉快踏上学习生物学知识的轨道。
作者
张月华
机构地区
苏州市吴江经济开发区实验初级中学
出处
《中小学电教(下)》
2015年第8期141-142,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
生物课堂
启蒙教育
学习兴趣
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
2015年 第8期
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