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农村小学学困生课后学习效率提升策略

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摘要 农村小学留守儿童课后学习缺乏家长监督和指导,学习效果一直不好,借助网络平台,优化作业设计和学习交流形式;利用网络做好学习困难学生的学习辅导,可以提高农村小学学生的课外学习效果。
作者 郑笃宝
出处 《中小学电教(下)》 2015年第8期160-160,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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参考文献4

二级参考文献5

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共引文献14

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