摘要
简述育人模式的内涵、基本特征,厘清政府导向、企业融合、学校创新、科研机构协作、用人单位评价等环节在研究生人才培养过程中的耦合机制,重塑研究生"实境耦合"培养新模式。研究结果将为相关高校建立健全人才培养模式提供一种新思路,具有一定的学术价值和实践指导意义。
出处
《吉林省教育学院学报》
2015年第9期71-73,共3页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
浙江省教育厅科研项目资助(项目编号:Y201330322)的研究成果