21世纪中国中小学校长素质研究

新世纪的基础教育将更加注重人的学习能力和创造能力的培养，是更加个性化的、更加民主的教育。当前我国基础教育面临两个突出的问题：严重的应试教育倾向和教育投入不足。这直接导致了中小学校长素质方面的偏差。准确地选拔校长是保证其高素质的一项根本性的措施，同理，校长的岗前培训是十分重要的。为了准确地选拔和合理地培训校长，本文提出一个新的校长素质结构模式，这个模式建立在已有之研究成果之上，但它更突出了校长职位的专业性和教育工作的职业特点。