正视“为学”背后的“为人”问题——从几个典型案例剖析践行“真人”教育思想的迫切性

十八大报告指出,"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。""立德树人"首次确立为教育的根本任务不是偶然,而是国家已经深刻意识到当前的育人活动存在若干弊垢。然而,"立德树人"在教育过程中仍不尽如人意。基于此,笔者从几个典型案例入手,深入地剖析了学生"为人"方面存在的问题,希望以案例分析引发中学德育工作者的思考,也能够为教育管理者进一步全面管理教育教学提供参考的依据。