高职院校大学生心理健康状况及特色教育模式研究

本次研究立足于教育部等关于进一步加强和改进职业类学生心理健康教育的精神,充分吸收心理健康教育最新理论研究成果和先进实践经验,紧密结合高职院校心理健康教育实际,分析职业院校心理健康教育工作现状,探究心理健康教育导向和具体操作内容、方法及实施途径、工作体系与评价机制,对提高高职院校大学生心理健康水平、帮助学生走出心理困境具有重要的实际意义。