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体验式教学在大学英语中的应用

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摘要 体验式学习符合认知一般规律,突出学习者在学习中的主体地位。本文在科尔布的体验式理论的指导下,试探究体验式教学在大学英语中的模式,并分析其利弊。
作者 丁瓅
出处 《知识经济》 2015年第17期104-104,106,共2页 Knowledge Economy
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