摘要
英语视听说课程作为新世纪素质教育课程之一,当前仍然面临很多教学问题。本文以多元智能理论为框架,从课程设计、教学策略、教学评价及教师观等角度探讨了英语视听说的教学模式。
English Video-aural-oral Course, as one of the quality-oriented courses, still has faced many problems in teach- ing. Thus, based on the Theory of Multiple Intelligence, it is necessary to explore the teaching model of English Video-aural-oral Course from the aspects of course design, teaching strategies, evaluation system and teacher＇ view point on the course.
出处
《东莞理工学院学报》
2015年第4期64-67,共4页
Journal of Dongguan University of Technology
基金
2015年安徽新华学院大学生素质教育研究中心重点项目"大数据时代英语专业大学生批判性思维能力的培养研究"
关键词
英语视听说
多元智能理论
教学模式
English video-aural-oral course
theory of multiple intelligence
teaching mode
