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浅析教学论坛(BBS)作为大学英语自主学习环境存在的问题被引量：1

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摘要采用内容分析法,对论坛(BBS)在某高校的大学英语教学中的应用形式做了质化和量化的分析。指出其存在的主要不足之处,提出了论坛发挥支持自主学习功能的关键因素和教师参与的必要性。

作者彭黎

机构地区湖北科技学院外国语学院

出处《湖北科技学院学报》 2015年第3期101-103,共3页 Journal of Hubei University of Science and Technology

关键词教学论坛互动自主学习

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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湖北科技学院学报

2015年第3期

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