摘要
构建大学英语多元评估体系,综合利用多种评估手段和方法衡量学生在教学过程中的表现,是高校大学英语完善课程考核体系的重要课题。分析了传统大学英语评估方式存在的问题,从多元评估的概念、内容和途径等方面提出了构建多元评估体系的策略,并探讨了构建中应注意的问题。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2015年第8期65-67,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
中国教育学会"十二五"规划课题"英语课程资源开发利用综合研究"子课题"大学英语课程资源开发利用综合研究"(01060129-DX23)
四川应用外语研究会2014年规划项目"大学英语课程建设与通识教育改革探索"(SW2014-012)阶段研究性成果
