在教材空白栏“创业”——如何记录好数学课堂笔记

江苏普通高中数学教材内容多、覆盖广，但仅仅掌握书本上的内容还远远不够．要想学好数学并达到高考的要求，其中之一就是做好数学课堂笔记．那么记在何处？纸上？试卷上？本子上？时间长了，这些都容易被丢弃．稍微留意一下，现行的高中数学教材每页的一侧都留下一栏空白的地方，每页约三分之一的地方，除编者注的少量说明和图形外，还有很多空白．如果我们再稍稍留意或调查一下，就会发现有不少同学在课本的空白栏乱写乱画，有些同学甚至当成了演草纸，当然也有部分同学留下了学习的足迹．仔细再看，还会发现，学困生的书本大都属于前者，而优等生的书本大都属于后者，他们在空白栏写满了东西，有的记录了概念的理解；有的记录着例题的解题思路和方法等等．这引起了我的深思，记在空白栏不正是最好的选择吗？如何实现华罗庚先生说过的“书要由厚到薄，再由薄到厚”的这个过程，我认为让学生学会在教材空白栏“创业”是个有效的途径．那么如何指导学生充分利用教材的空白栏进行“创业”呢？笔者根据自己多年的教学经验，谈谈自己的见解．