初中物理教学中的趣味性分析

伴随着教育事业的不断发展和新课改的大幅度进步，社会各界对于初中物理教学的关注度也越来越高，初中物理和其他学科有一定得共同点，同时也有不相同的地方，提高初中生的物理水平，有助于学生更好地适应社会，同时也丰富了学生的逻辑思维，物理学科和当今的许多科学技术相联系，在这个信息时代，拥有较好的物理基础不仅可以更好地推动信息技术的发展，同时也可以锻炼个人的意志，提高初中物理教学的趣味性，可以提高学生对于初中物理的积极性和主动性，培养学生对于抽象思维的兴趣，进而对学生产生一定程度的启发，提高教学质量，提高学生的学习效果．