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如何提高初中物理课堂教学实效

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摘要在中学物理教学中采用案例教学法极为重要，但要使其达到最佳课堂效果确属不易．以笔者“伏安法测电阻”的实验课和家庭耗电量计算的练习课为例，其效果不是甚佳即能充分说明此点．本文拟基于此浅谈一下提高中学物理课堂教学效果的几点体会．

作者彭志辉

机构地区宁夏银川市北塔中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2015年第9期87-87,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词教学实效物理课堂 “伏安法测电阻” 中学物理教学初中课堂教学效果案例教学法课堂效果

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2015年第9期

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