高中数学课利用学生展示进行导入的研究

学生展示是指学生在课堂上清晰地呈现自己的所学所恩．学生通过数学课堂展示，加深对知识的理解、掌握，有利于知识网络的建构，更有效地促进学生的数学学习兴趣的培养，有效促进学生的全面发展．新课程理念强调教师是课堂的主导，学生是课堂的主体，尤其是高中阶段的学生，具有一定的学习能力和基础，更应当发挥主体作用，数学是“做”出来的，不是“教”出来的．一个学生只在课堂上听课，没有“做”，就不能形成真正的学习．数学教学过程必须重视让学生亲身感受，动手操作，动口交流，在教师的指导下，学生有目标地探索和高度自主解决问题的过程，正是形成学生良好认知结构的基础，而学生课堂展示正是实现这一过程的最有效的一种手段．