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基于文化认同的高职院校班级建设探讨
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摘要
高职院校学生在新环境的“文化冲击”下,班集体建设过程中的认同危机是无法避免的。文章基于文化认同的视野,从认知、情感、行为三个方面提出以主题班会为主线的认知策略、专业团体活动为主导的归属策略、专业实践为契机的行为策略。
作者
陈柳乡
机构地区
柳州铁道职业技术学院
出处
《青年与社会(下)》
2015年第9期148-149,共2页
Youth and Society
关键词
高职院校
文化认同
文化危机
班集体认同
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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