马克思主义实践观理论视阈下高校社会实践工作研究——以江南大学为例

社会实践作为高校实践育人的主要方式之一，马克思主义实践观则是开展大学生社会实践的重要理论指南。在高校社会实践日益推广的今天，仍然存在着学生参与度不高，与专业结合紧密度不够，考评机制尚未健全的问题。笔者以江南大学为例，把社会实践纳入马克思主义实践观理论视阈，充分理清其内涵，反思当前高校社会实践工作开展过程中的成效和不足，以发挥学生主体性为主线，进一步推进高校社会实践工作的项目化、过程化、社会化和专业化建设。