专业教员向“双员”型教员转变的对策研究

推进初级任职教育院校教育转型，必须把教学力量建设和转型作为重中之重，尤其是军政专业教员转型至关重要。加强军政专业教员队伍转型研究，实现由学科型向“双员”（教员、指挥员）型转变，是初级任职教育院校教育转型中教学力量建设的重要内容。