基于文本框架的高中英语阅读教学课例

一、课例背景 本课例是2015年4月8日至10日在浙江省金华市举办的浙江省2015年高中英语课堂教学评比活动上开设的公开课,指导教师是浙师大附中特级教师刘晓老师、浙师大附中高级教师陈灵萍老师。授课时长40分钟。该课在此次活动中获得一等奖。二、教学分析（一）教学内容分析本课教学文本选自2005年1月Growing Up H ealthy杂志上的文章On Self-estee m and Sp orts。