高中英语阅读课教师课堂话语适切性探讨

在英语课堂上,正确有效地使用课堂话语对英语教学起着至关重要的作用。笔者借助于赴浙江省金华市艾青中学观摩2015年浙江省优质课活动的机会,通过对教师课堂话语案例的笔录分析,从问题设置的适切性、应对学生回答的适切性、课堂指令的适切性以及对学生评价的适切性四个方面进行探讨,以期能引起高中一线教师的反思,并能提高课堂话语的使用质量。