课堂不是高铁,而是羊肠小道

我们的语文课堂就该是这个样子，是行走在羊肠小道上的样子。她既不能有高铁那样标准的预设，也不能像高铁那样的飞驰；她需要慢慢地自由地行走，在行走中发现美，感受美，创造美。 我们的语文课堂就该是这个样子，是行走在羊肠小道上的样子。她有一条羊肠小道，小道两侧有一些灌木或丛林，有时还有溪流，还有花园，沿着这条小道可以到达她的目的地。这条羊肠小道就是我们的预设，是我们预设的一条课堂的主线，是课堂的灵魂。