“教什么”应精准定位

周老师把“言文并重”作为教学设计的基本思想，可以说抓住了文言文教学的关键；以朗读作为“贯穿”教学流程的基本策略，也算得上较为合宜的选择。但从理想教学的层面分析，周老师的设计还有需要完善、修正、提高的地方。