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教育经济效益计量方法研究

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摘要 文章秉持"只需求出近似值,而不追求精确度要求"的计算原则对教育经济效益计量方法的求解过程进行分析和探讨,并且教育经济效益计量方法的问题和弊端进行阐述,旨在与现代社会经济发展的特点、运动规律紧密结合起来,将教育经济效益计量方法更好地应用于生活实际中,以提高教育经济效益水平。
作者 丁黎明
机构地区 安徽大学数学科学学院 淮北职业技术学院人事处
出处 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2015年第16期80-82,共3页 Statistics & Decision
基金 安徽省教育厅重点教研项目(2014jyxm499)
关键词 教育经济效益 私人经济效益 社会经济效益 计量方法
分类号 G4 [文化科学—教育技术学]
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统计与决策
2015年 第16期

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