摘要
幸福观教育,是培养人们认知幸福、体验幸福、创造幸福和传递幸福能力的教育。大学生作为中国特色社会主义事业的建设者,对其进行幸福观教育具有重要战略意义。针对当前大学生认知幸福、体验幸福、创造幸福等幸福观教育存在的问题,从学校、家庭、社会和个人方面依次分析大学生幸福观偏离的原因,并提出加强大学生幸福观教育的途径,即加强学校教育,丰富幸福观教育的形式;注重社会教育,为大学生幸福观教育提供良好的社会环境;重视家庭教育,改变传统教育方式;强化自我教育,树立正确的理性信仰。
出处
《开封教育学院学报》
2015年第9期142-143,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education