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大学生情感决策能力的性别差异研究 被引量:1

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摘要 目的:探讨大学生情感决策能力的性别差异。方法:使用Stroop色词测验、语义流畅性测试,对507名大学生进行认知背景测试,并采用爱荷华博弈测验比较情感决策能力。结果:在Stroop色词测验、语义流畅性成绩上,男生组与女生组没有差异;IGT净得分上,女生组在Block4和Block5上分数较低(P<0.05)。结论:情感决策能力与性别有关。
出处 《开封教育学院学报》 2015年第9期152-153,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education
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参考文献6

二级参考文献66

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引证文献1

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